校园雕塑通过被解读，不仅使学生掌握一定群体的环境知觉，同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。校园内的公共艺术是一种无声的语言，通过长期的耳濡目染，于无形当中潜移默化地培养学子们的创意思维和创新意识，而这对于整个社会来说，是有着积极的推动作用的。

校园雕塑就是创作安置在校园里面的雕塑艺术品，与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。

校园雕塑本身就有一种文化存在的意味，依存于其所处的文化情节，凝固本校历史文化的辉煌，它不是简单放置在校园里的艺术品，更带有很深的文化烙印。国内很多具有历史文化传统的百年老校用的雕塑景观来体现着深厚的文化与悠久的历史。

同时，校园雕塑要有一定的创新，那么这才会被真正当做是设计，对于设计者而言，这样一份创新就显得十分的重要了，而且对于设计者来说的话，这些灵感都是来源于生活，生活毕竟就是一个我们的灵感的来源地。所以说当这些真实的生活灵感，逐渐的发展成为了一种我们可以看到的一种东西的时候，那么很多人都会觉得非常的有意思，毕竟艺术品它可以提高人的一个情操，也可以去培养人的一个情操，它提高的是人的一个审美能力，而且也提高了人们修身养性的能力。