广州生活垃圾分类技能资格 再生资源回收资格证书
垃圾包括工业废渣和生活垃圾两部分。工业废渣是指工业生产、加工过程中产生的废弃物,主要包括煤研石、粉煤灰、钢渣、高炉渣、赤泥、塑料和石油废渣等。生活垃圾主要是厨房垃圾、废塑料、废纸张、碎玻璃、金属制品等等。在城市,由于人口不断增加,生活垃圾正以每年10%的速度增加,构成一大公害。广州实施垃圾分类服务政策,各个小区垃圾分类工作已走入规范化管理阶段,学校也积极实施垃圾分类措施,照片生活垃圾分类技能资格人员,对再生资源回收利用,垃圾分类管理师、固废环保工程师职位很吃香。
为了防止二次污染,针对垃圾填埋处理可采取如下措施:
(1)在底部和周围铺有防渗层;
(2)分层铺放,即堆放一层垃圾,而后盖土压实,根据介绍,有些垃圾堆放层还安装导气和导水管道,并利用产生的沼气。
我国许多城市的垃圾仍有大多采取露天堆放,没有任何防护措施。每一个垃圾堆放场都成了一个污染源,蚊蝇孽生,老鼠成灾,臭气漫天,大量垃圾污水由地表渗入地下,对城市环境和地下水源造成严重污染。
生活垃圾对于环境破坏作用,有下面可知晓:
1、地下水质恶化,污染严重,水混浊发臭,水中均检出厌氧大肠杆菌;
2、垃圾断层样品均检出有毒有害物质。上海市每天有万吨垃圾运往郊区海边堆放,一座座高达二三十米的垃圾山拔地而起,造成周围环境的严重污染。
填埋处理方法是一种的垃圾处理方法,它的特点是处理费用低,方法简单,但容易造成地下水资源的二次污染。随着城市垃圾量的增加,靠近城市的适用的填埋场地愈来愈少,开辟远距离填埋场地又大大提高了垃圾排放费用,这样高昂的费用甚至无法承受。
2.焚烧处理
焚烧法是将垃圾置于高温炉中,使其中可燃成分充分氧化的一种方法,产生的热量用于发电和供暖。美国西屋公司和奥康诺公司联合研制的垃圾转化能源系统已获成功。该系统的焚烧炉在燃烧垃圾时可将湿度达7%的垃圾变成干燥的固体进行焚烧,焚烧效率达95%以上,同时,焚烧炉表面的高温能将热能转化为蒸汽,可用于暖气、空调设备及蒸汽涡轮发电等方面。
校园中存在的垃圾问题及措施
学校的环境污染问题
学校是培养各级各类人才的摇篮。人们理想的校园环境应是一个幽静、整洁、美丽、舒适的书香庭院。保护校园环境应该是每一位老师和学生共同的责任。
一、校址与环境
新建学校的选址,必须考虑到环境条件,一是远避工业生产区域,尤其是严重污染的钢铁厂、化工厂、采石场、采矿场等,至少不能在这些厂矿企业的下风向,以减少大气污染物的危害。二是避开繁忙的交通区和闹市区,以减少大气污染物、噪声污染的危害,以及交通事故的发生。三是校园内外还要有良好的绿化条件,操场、球场和健身场地尽量减少裸地,以防止尘埃的污染等。
二、教室的空气污染
学校和教室的空气状况,首先受到当地所处环境的大气条件影响,即使在大气状况较好的学校,教室里
“微环境"
污染也是存在的。整班同学济济一堂坐在几十平方米的教室里,假如空气不流畅,每人呼出的二氧化碳,就足以使人胸闷、头晕、心烦,缺氧的危害时刻威胁着每位同学。如果有人患感冒带病上课,病菌被带入教室空气中,扩大了疾病的传染范围;扫地时不洒水,就会引起尘埃飞扬
因此,要经常保持教室内空气清新,一是打开窗户,或者用通风设备,使教室内空气流通。二是课间到室外活动,吸收新鲜空气。三是保持室内清洁,扫地时要洒水;尽可能使用无尘粉笔和吸尘黑板刷。四是患有呼吸道传染病时,要及时治疗和预防。还有,在教室内吸香烟是不允许的。
三、教室的光线问题
教室的采光有两种偏差:一种是光线太强烈,太阳光可以直接照射到课桌上,学生看书、写字时,瞳孔不断缩小,长此以往,引起严重的眼疾。另一种是光线十分昏暗,到了阴雨天气时,连黑板上的板书也看不清楚,学生的视神经长期处在扩瞳状态,引起眼内肌肉和神经的高度紧张,促发近视眼疾。教师在使用电化教具时,强烈的灯光长期照明也会刺激学生的眼睛。
四、校园的环境卫生
学校、教室的环境,同学校的环境卫生管理和师生的环境意识、卫生习惯有很大的关系。良好的校园环境,不仅有利于师生的健康和发展,而且反映了学校良好的校风和校容。如果乱扔剩菜、剩饭,乱堆垃圾,随地解便,或不经常打扫卫生,或大声喧闹,或成天埋头在教室里,也不打开窗户使空气流通等等,都是有害于人体健康的。学校的环境卫生影响到师生健康,师生的环保意识和行为习惯又关系到校园环境。
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